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FORMATIONS

Côte D’ivoire / Comment bien apprendre ses leçons : une carte mentale avec des stratégies pour mémoriser

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Dans leur livre Neuropsychologie et stratégies d’apprentissage, Rémi Samier et Sylvie Jacques proposent différentes stratégies de mémorisation efficaces et complémentaires. Ces stratégies sont utiles pour bien apprendre ses leçons et peuvent être présentées aux élèves pour leurs séances de révisions et devoirs :

  • élaborer (intégrer les nouvelles informations à son savoir, son vécu, ses propres mots – par exemple, chercher des exemples autre que ceux de la leçon/ créer ses propres supports comme des dessins, des schémas, des fiches de révision, des cartes mentales, des flash cards/ inventer des histoires, des chansons, des phrases amusantes/ mimer/ créer un acronyme…);

 

  • structurer (faire émerger la structure de la leçon – les chapitres, sous chapitres, les mots clés -, les principes directeurs, les règles importantes à retenir, organiser les informations en les regroupant par catégorie ou par opposition);

 

  • pratiquer (s’entraîner activement avec plusieurs stratégies : redire à l’oral avec ses mots, dessiner la leçon, lire un texte en lien avec la leçon, regarder une vidéo qui reprend des éléments de la leçon à apprendre…);

 

  • indicer (associer un repère pour retrouver les éléments de la leçon à apprendre : un mot clé, un dessin, un lieu, une image, se faire un petit film mental, surligner les mots ou passages importants de la leçon à apprendre…)

SOURCE: (apprendre-reviser-memoriser.fr)

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FORMATIONS

Côte d’Ivoire/ Des enseignants de l’IEPP de Dimbokro se forment à la discipline positive à l’école

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Environ 200 enseignants issus des différentes écoles de l’inspection de l’Enseignement préscolaire et primaire ont été instruits sur la discipline positive à l’école, mercredi, en présence de l’inspecteur, Yao Kouadio, à la salle des instituteurs à Dimbokro. Il s’agit d’une pratique pédagogique visant à améliorer le comportement de l’apprenant avec le moins de pressions ou de violences possibles, lors d’un atelier de formation initié par la Ligue pour la lecture biblique de Côte d’Ivoire (LLBCI) Ce séminaire, qui a porté sur les alternatives aux punitions faites aux enfants, a été l’occasion pour le directeur de Projets de la LLBCI, Zaté Kakou, formateur, d’identifier avec les participants les différents types…

SOURCE: (aip.ci)

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ACTUALITE NATIONALE

Côte d’Ivoire / Les acteurs de l’école sensibilisés à leur responsabilité pour une formation de qualité à Gbéléban

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-Le préfet du département de Gbéléban, Addoh Tano, et l’inspecteur de l’enseignement primaire et préscolaire de la circonscription du même nom, Yéo Torna, ont invité les enseignants à leur responsabilité et à la probité pour un enseignement de qualité. Selon ces responsables administratifs, la bonne tenue vestimentaire des formateurs et leur disponibilité ainsi que la sensibilisation des parents à la scolarisation massive des enfants ont été, entre autres, les thèmes sur lesquels ont porté les échanges avec les acteurs du système éducatif dans le département pour une formation de qualité à Gbéléban, à l’occasion de la fête des écoles dont l’objectif est de sensibiliser les parents à scolariser les enfants et à motiver les enfants…

SOURCE: (aip.ci)

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FORMATIONS

Côte d’Ivoire / Enseignement supérieur: Une trentaine de personnes formées par « AIRE » à la culture et à l’éthique de la recherche scientifique

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Ce sont une trentaine de personnes (enseignants-chercheurs, chercheurs, doctorants et masters) qui ont été formées par l’Association ivoirienne de recherche en éducation  (Aire).

C’était au cours d’un séminaire organisé par cette association, récemment, à l’École normale supérieure (Ens) d’Abidjan.

Les participants ont été formés à la compréhension des éléments caractéristiques des sciences en tant que forme de recherche et de connaissances humaines, la conscience du rôle des sciences et de la technologie dans la constitution de notre environnement matériel, intellectuel et culturel, la volonté de s’engager en tant que citoyen responsable à des problèmes à caractère scientifique et touchant à des notions relatives aux sciences. Ainsi que la façon de conduire la recherche et la rendre publique, et la lutte contre le phénomène du plagiat dans toutes ses formes.

La formation a été assurée par le professeur Joseph-François Azoh, professeur titulaire de psychologie de l’éducation. « Ce présent séminaire ouvre le cycle d’une série de séminaires sur la recherche en éducation. Il a pour but d’initier les étudiants en master, les doctorants, les enseignants-chercheurs et chercheurs à la culture et à l’éthique de la recherche scientifique », explique Dr Goin Bi Théodore, enseignant-chercheur de sociologie de l’éducation à l’Université Péléforo Gon Coulibaly de Korhogo (au Nord de la Côte d’Ivoire) et président du Comité scientifique de « Aire ».

Créée en avril 2018, l’Aire s’est donné pour mission de pallier l’absence de structures de recherche fédérant les expertises dans les domaines des sciences de l’éducation et des sciences sociales. Elle regroupe des chercheurs juniors et seniors des sciences de l’éducation et des sciences sociales.

SOURCE: (fratmat.info)

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