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ECHO ÉCOLES – LYCÉES ...

Un lycée international fête bientôt ses 50 ans d’existence à Abidjan.

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Les 50 ans d’existence du lycée international Descartes seront célébrés du 25 au 28 avril, a annoncé, mercredi, à Abidjan, le directeur général de cette école,   Patrice  Dodo Coulibaly en compagnie de ses collaborateurs lors d une conférence de presse.

M. Coulibaly a indiqué que l’occasion est un prétexte pour faire le bilan des cinquante années d’existence, célébrer les anciens élèves et enseignants , insuffler un nouveau dynamisme et réfléchir sur la nouvelle vision pour maintenir la place de cet établissement de référence dans le peloton des écoles d’excellence ivoirienne et sur le plan international.

« Au programme des festivités de cet anniversaire de cette école, il y aura la remise des  prix d’excellence aux meilleurs élèves, la décoration du personnel ayant une ancienneté de plus de 15 ans et le panel des anciens élèves aux fins d’encourager leurs cadets et servir de mentors pour ceux-ci », a annoncé le premier responsable de cet établissement secondaire.

Le directeur général a expliqué que « ces festivités ouvrent la réflexion sur les différents défis que doit relever l’école dont il a charge de conduire les destinés, en épousant l’ère de l’évolution qu’implique l’enseignement de qualité. Ce sera aussi l’occasion de donner le cap pour relever les défis de la pédagogie, du numérique, de la mondialisation de l’éthique et de la responsabilité ».

Il a invité personnel, élèves, anciens et partenaires à s’impliquer pour la réussite de cette célébration.

Appelé  collège privé de Koumassi de 1968 à 1974, cet établissement a pris la dénomination de collège moderne Descartes de 1974 à 1990 pour devenir de 1995 jusqu’à ce jour Lycée International Descartes après avoir adopté  les programmes d’enseignements français dans sa formation académique et  s’être doté d une école supérieure de Hautes études de gestion (Heges) en son sein, a -t-on appris.

SOURCE : AIP

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ACTUALITE NATIONALE

Gouvernance universitaire: Des experts réfléchissent sur la qualité de l’enseignement supérieur

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Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a organisé, en collaboration avec des partenaires au développement (Afd, Cti, Hcéres et C2d), un colloque international du 8 au 9 octobre 2018, à Abidjan-Plateau, autour du thème: « Assurance qualité dans l’enseignement supérieur et la recherche: évolutions récentes dans la sous-région Afrique de l’ouest, Afrique centrale et Sahel ».

« La construction d’un enseignement supérieur de qualité n’est plus un luxe mais un impératif », a affirmé Jean-Sylvain Bonnin, directeur général de la qualité et des évaluations (Dgqe).

Selon lui, l’enseignement supérieur est au cœur des préoccupations des États pour permettre aux étudiants d’être compétitifs, performants. Ce, afin de satisfaire aux besoins des entreprises. « Il s’agit, dans cet atelier, d’identifier les grands principes et objectifs de l’assurance qualité externe dans la sous-région, d’identifier avec les partenaires les enjeux et les freins au développement de ces dynamismes dans un contexte national, de partage d’expériences à travers des regards croisés Europe/Afrique », a-t-il confié.

Pour Annick-Etienne Diener, première conseillère, représentant l’ambassadeur de France en Côte d’Ivoire, l’objectif de la France est de faire de l’enseignement supérieur le moteur de la croissance. « Ce colloque a donc pour objectif d’analyser les enjeux de l’assurance qualité dans l’enseignement en Afrique francophone à travers un partage de bonnes pratiques. Il constitue le volet enseignement supérieur des deux Contrats de désendettement (C2d) qui s’élèvent à 97 millions d’euros. Il a pour objectif d’accompagner la Côte d’Ivoire dans les grands travaux de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique », a-t-elle expliqué.

Pr Simplice Dion, directeur de cabinet adjoint, représentant le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, a rappelé que depuis 2012, l’enseignement supérieur a entamé des innovations majeures. Notamment, la construction de nouvelles universités ainsi que la réhabilitation de celles inexistantes afin d’augmenter les capacités d’accueil des étudiants de plus en plus nombreux avec l’objectif de les former en respectant les standards internationaux.

Il s’agit aussi de leur offrir une prestation pertinente en adéquation avec le marché de l’emploi. « C’est pourquoi il est important de se conformer aux normes internationales en adoptant l’assurance qualité dont l’objectif majeur est l’employabilité », a-t-il soutenu.

E. Y.
Infos: une correspondance particulière

Source: Fratmat

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ACTUALITE NATIONALE

Ecole Primaire Publique Panzarani / Plaidoyer pour la réhabilitation d’un logement maître à Panzarani

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Les enseignant de l’EPP Panzarani plaident pour la réhabilitation d’un logement maître, a relevé l’AIP.

Ce bâtiment, tombé en ruine depuis plusieurs mois, ses portes et fenêtres ont disparu, ses murs fissurés. Une situation qui contraint des enseignants à se rabattre dans des maisons en terre battue dépourvues de commodités minimales.

Au cours d’un passage de l’AIP dans la localité, ils ont fait savoir leur souhait, celui de la remise en état de ce bâtiment par de bonnes volontés, en vue d’optimiser leurs conditions de vie et de travail.

La localité de Panzarani est située à 22 km au Nord de Bouna.

(AIP)

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ACTUALITE NATIONALE

Des élèves déplorent des difficiles conditions d’études au lycée municipal de Niakara

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Des élèves du lycée municipal Henri Konan Bédié de Niakara, dans la région du Hambol, ont décrié, dans un entretien avec l’AIP  jeudi, des “conditions d’études indmissibles”, marquées par le manque de salles de classe et de tables-bancs.

“Nous sommes entre 90 et 100 en classe et assis à trois ou à quatre, pour certains, sur une table-banc. Comprenez que, dans ces conditions inadmissibles, l’apprentissage ne soit plus aisé pour nous”, a déploré Alexandre Koné Watoun, 15 ans, élève en classe de 3ème dans cet établissement secondaire.

Le personnel administratif et enseignant, ainsi que les élèves dudit établissement scolaire public ont confirmé ce constat “amer qui augure des résultats catastrophiques en fin d’année scolaire”.

Tous ont appelé les cadres, les élus locaux et les hommes politiques de tout  bord, mais aussi l’Etat et le COGES à “agir avant qu’il ne soit trop tard pour ces apprenants”.

Le lycée municipal Henri Konan Bédié de Niakara a, au titre de l’année scolaire 2018-2019, un effectif d’un peu plus de 3 000 élèves pour 26 salles de classe. Un besoin de 500 tables-bancs et d’une trentaine de professeurs dans diverses disciplines, notamment en mathématiques, en SVT et en lettres modernes, est signalé.

(AIP)

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