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Les élèves de Bouna instruits sur l’importance de la lecture

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Les élèves issus de tous les établissements secondaires de la ville de Bouna ont pris part à une conférence organisée mercredi, par l’association des élèves et étudiants du Bounkani « Binkadi » et prononcée par l’enseignant-journaliste et dramaturge Oulaï Koatéhi Natem, au foyer du lycée moderne sur l’importance de la lecture dans la vie de l’apprenant.

Il s’est agi, pour le professeur de Lettres modernes, de passer en revue les offres exceptionnelles que procurent la lecture dans l’acquisition de la connaissance et la consolidation des acquis. Selon M. Oulaï Natem, la lecture est le point de départ de tout apprentissage scolaire, un véritable trésor dont doivent se délecter avec ferveur les élèves de toutes classes et de tout cycle.

« Faites du livre votre ami et de la lecture votre passion, le faisant ainsi, vous serez détenteurs de connaissances plurielles, gage d’une réussite scolaire garantie, » a-t-il  lancé aux nombreux élèves ayant pris d’assaut la salle du foyer du Lycée moderne de Bouna qui s’est voulue restreinte car pleine à craquer.

Devant cette participation effective et l’engouement des élèves, le proviseur du lycée, Diarra Habiba n’a pas manqué de féliciter les responsables de cette association avant d’inviter les participants à mettre en œuvre les recommandations du conférencier à qui, elle a réitéré ses sincères remerciements.

A cette rencontre, plusieurs prestations théâtrales portant sur le thème de la lecture ont été offertes au public par les troupes issues du lycée moderne, du collège du Parc et du collège moderne de Bouna.

SOURCE : AIP

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ACTUALITE NATIONALE

Gouvernance universitaire: Des experts réfléchissent sur la qualité de l’enseignement supérieur

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Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a organisé, en collaboration avec des partenaires au développement (Afd, Cti, Hcéres et C2d), un colloque international du 8 au 9 octobre 2018, à Abidjan-Plateau, autour du thème: « Assurance qualité dans l’enseignement supérieur et la recherche: évolutions récentes dans la sous-région Afrique de l’ouest, Afrique centrale et Sahel ».

« La construction d’un enseignement supérieur de qualité n’est plus un luxe mais un impératif », a affirmé Jean-Sylvain Bonnin, directeur général de la qualité et des évaluations (Dgqe).

Selon lui, l’enseignement supérieur est au cœur des préoccupations des États pour permettre aux étudiants d’être compétitifs, performants. Ce, afin de satisfaire aux besoins des entreprises. « Il s’agit, dans cet atelier, d’identifier les grands principes et objectifs de l’assurance qualité externe dans la sous-région, d’identifier avec les partenaires les enjeux et les freins au développement de ces dynamismes dans un contexte national, de partage d’expériences à travers des regards croisés Europe/Afrique », a-t-il confié.

Pour Annick-Etienne Diener, première conseillère, représentant l’ambassadeur de France en Côte d’Ivoire, l’objectif de la France est de faire de l’enseignement supérieur le moteur de la croissance. « Ce colloque a donc pour objectif d’analyser les enjeux de l’assurance qualité dans l’enseignement en Afrique francophone à travers un partage de bonnes pratiques. Il constitue le volet enseignement supérieur des deux Contrats de désendettement (C2d) qui s’élèvent à 97 millions d’euros. Il a pour objectif d’accompagner la Côte d’Ivoire dans les grands travaux de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique », a-t-elle expliqué.

Pr Simplice Dion, directeur de cabinet adjoint, représentant le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, a rappelé que depuis 2012, l’enseignement supérieur a entamé des innovations majeures. Notamment, la construction de nouvelles universités ainsi que la réhabilitation de celles inexistantes afin d’augmenter les capacités d’accueil des étudiants de plus en plus nombreux avec l’objectif de les former en respectant les standards internationaux.

Il s’agit aussi de leur offrir une prestation pertinente en adéquation avec le marché de l’emploi. « C’est pourquoi il est important de se conformer aux normes internationales en adoptant l’assurance qualité dont l’objectif majeur est l’employabilité », a-t-il soutenu.

E. Y.
Infos: une correspondance particulière

Source: Fratmat

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ACTUALITE NATIONALE

Ecole Primaire Publique Panzarani / Plaidoyer pour la réhabilitation d’un logement maître à Panzarani

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Les enseignant de l’EPP Panzarani plaident pour la réhabilitation d’un logement maître, a relevé l’AIP.

Ce bâtiment, tombé en ruine depuis plusieurs mois, ses portes et fenêtres ont disparu, ses murs fissurés. Une situation qui contraint des enseignants à se rabattre dans des maisons en terre battue dépourvues de commodités minimales.

Au cours d’un passage de l’AIP dans la localité, ils ont fait savoir leur souhait, celui de la remise en état de ce bâtiment par de bonnes volontés, en vue d’optimiser leurs conditions de vie et de travail.

La localité de Panzarani est située à 22 km au Nord de Bouna.

(AIP)

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ACTUALITE NATIONALE

Des élèves déplorent des difficiles conditions d’études au lycée municipal de Niakara

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Des élèves du lycée municipal Henri Konan Bédié de Niakara, dans la région du Hambol, ont décrié, dans un entretien avec l’AIP  jeudi, des “conditions d’études indmissibles”, marquées par le manque de salles de classe et de tables-bancs.

“Nous sommes entre 90 et 100 en classe et assis à trois ou à quatre, pour certains, sur une table-banc. Comprenez que, dans ces conditions inadmissibles, l’apprentissage ne soit plus aisé pour nous”, a déploré Alexandre Koné Watoun, 15 ans, élève en classe de 3ème dans cet établissement secondaire.

Le personnel administratif et enseignant, ainsi que les élèves dudit établissement scolaire public ont confirmé ce constat “amer qui augure des résultats catastrophiques en fin d’année scolaire”.

Tous ont appelé les cadres, les élus locaux et les hommes politiques de tout  bord, mais aussi l’Etat et le COGES à “agir avant qu’il ne soit trop tard pour ces apprenants”.

Le lycée municipal Henri Konan Bédié de Niakara a, au titre de l’année scolaire 2018-2019, un effectif d’un peu plus de 3 000 élèves pour 26 salles de classe. Un besoin de 500 tables-bancs et d’une trentaine de professeurs dans diverses disciplines, notamment en mathématiques, en SVT et en lettres modernes, est signalé.

(AIP)

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