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Kandia CAMARA, invitée de l’émission « Les Rendez-Vous du Gouvernement »

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ACTIONS SOCIALES DANS LE SECTEUR EDUCATION/FORMATION : Kandia CAMARA, invitée de l’émission « Les Rendez-Vous du Gouvernement ».

Abidjan, le 21 février 2019, La Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle, Madame Kandia CAMARA était face à la presse, ce jeudi 21 Février 2019, à l’Auditorium de la Primature, à Abidjan-Plateau, dans le cadre des « Rendez-Vous du Gouvernement », avec pour thème  » Les actions du gouvernement pour un système éducatif de qualité ».

Au cours de la rencontre, la Ministre a démontré, que l’école inclusive et l’école obligatoire, ne sont pas que des slogans politiques en Côte d’Ivoire, mais une réalité. C’est pourquoi, dira-t-elle : « dès notre prise de fonction en 2011, nous avons entrepris de traduire la vision de Son Excellence Monsieur Alassane OUATTARA, Président de la République, en actions prioritaires et en réformes fondées sur son Projet de Société et son Programme de Gouvernement ».
La Minsitre à ensuite résumé l’action gouvernementale en matière d’éducation, en quatre axes prioritaires que sont : l’accès, la qualité, le pilotage du système et l’environnement scolaire de 2011 à 2019.
Au titre des constructions d’infrastructures : sur la période 2011-2018, le Gouvernement a accru l’offre éducative à travers la construction de : 30.621 salles de classe au préscolaire et au primaire ; 242 établissements secondaires ; 1 lycée de Jeunes Filles à Séguéla ; 2 CAFOP : Bondoukou et San-Pedro ; Sept (7) établissements d’enseignement technique et professionnel dont le Centre Multisectoriel Mohammed VI de Yopougon. Aujourd’hui, le parc scolaire totalise : 2.834 écoles préscolaires dont 2.096 publiques ; 16.957 écoles primaires dont 14.756 publiques ; 1.778 établissements secondaires dont 492 publics ; 16 CAFOP ; 237 établissements d’enseignement technique dont 3 publics ; 307 établissements de formation professionnelle dont 73 publics.

Au titre des ressources financières, matérielles et pédagogiques : 53 milliards environ ont été consacré à l’acquisition et à la distribution de 725.623 tables-bancs ; autre acte majeur, l’Etat ivoirien qui a consacré 94 milliards environ pour l’achat et la distribution de manuels et kits scolaires. Ceci rentre dans le cadre de la politique de gratuité qui exprime clairement la volonté du Gouvernement de participer à la démocratisation de l’accès à l’éducation de base et à la réduction des inégalités.

En outre, 7 milliards sont consacrés annuellement aux bourses scolaires dont 4,5 milliards pour les bourses hors Côte d’Ivoire.

Dans le cadre de l’alimentation scolaire, un total de 5.688 cantines réparties sur le territoire national distribue des plats chauds à plus d’un million de rationnaires chaque jour.

Aussi, plus de 12 milliards ont été consacrés à l’achat de matériels scientifiques, informatiques, sportifs et artistiques.

Pour la gouvernance scolaire, 969 matériels roulants, dont 318 véhicules ont été acquis pour accroître la mobilité des Inspecteurs Généraux, des Directeurs centraux, des Antennes pédagogiques, des DREN, des DDEN, des IEPP etc…

Parallèlement à l’accroissement des infrastructures d’accueil des élèves, au titre des ressources humaines, 54.318 personnels enseignants et d’encadrement ont été recrutés sur la période 2011-2018 dont 43.137 enseignants du préscolaire et du primaire, 8.641 enseignants du secondaire, et 2.540 personnels d’encadrement.

Pour finir, la Ministre Kandia a rassuré les ivoiriens : « Nous voulons assumer pleinement notre responsabilité car pour les enfants de notre pays, aucun sacrifice n’est de trop. Nous devons agir pour produire l’Ivoirien nouveau. Cet Ivoirien nouveau que nous souhaitons de tous nos vœux, est un citoyen formaté et outillé pour contribuer au développement de son pays ».

Issouf TOURE

Source : SCDA

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Les filles surclassent les garçons aux examens du BEPC ET CEPE

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Les filles ont surclassé les garçons aux examens du Brevet d’études du premier cycle (BEPC) et au Certificat d’études primaires et élémentaires (CEPE) avec un taux d’admises supérieur à celui des garçons, selon une communication du gouvernement relative aux résultats de la session 2019, au titre de l’année scolaire 2018 – 2019.

«  Nous constatons une amélioration du taux pris sous l’angle du genre des filles (…). Et une amélioration de l’inscription des filles à l’école, a salué, mercredi, le porte parole du gouvernement, Sidi Touré, soulignant que cette embellie est à mettre à l’actif du gouvernement à travers l’adoption de la politique de scolarisation obligatoire (PSO).

Depuis la rentrée scolaire 2015-2016, le gouvernement avait adopté cette mesure pour « donner à toutes les filles et à tous les fils de notre pays le droit à l’éducation, à une formation de qualité », rappelle-t-on

Selon le genre,  58,66% des filles soit 112 213 admises sur 191 799 filles présentes ont réussi aux épreuves du BECP contre 56,18% des garçons.  220 190 candidates ont été déclarées admises au CEPE soit 85,81% des filles contre 83,88% des garçons.

Au niveau national, sur 420 674 élèves,  241 103 ont été déclarés admis au BEPC au titre de l’année scolaire 2018 – 2019, soir un taux estimé à 57,31% contre 60,14% en 2018.

En ce qui concerne le CEPE, sur  444 399 admis sur 525 595 pour un taux national de 84,84% contre 83,57% en 2018. Les résultats ont été proclamés, respectivement, les 9 et 15 juillet 2019

la rédaction

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Ouverture de la 1ère université d’Eté en sciences sociales en Côte d’Ivoire

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La première université d’Eté en sciences sociales organisée en Côte d’Ivoire ( Tany Vao 2019)  s’est ouverte mercredi à l’école nationale supérieure de statistiques et d’économie appliquée (ENSEA) sous le thème « travail, intégration sociale et politique d’emploi : approche méthodologiques et transversales ».

Cette université organisée en collaboration avec l’Agence française de développement (AFD) à travers le Contrat de désendettement et de développement (C2D), l’Institut de recherche et de développement (IRD)  est à sa troisième édition. Les deux premières éditions se sont tenues en Madagascar  en 2016 et 2018.

Cette université vise à dispenser une formation à la recherche de haut niveau en sciences sociales à et à répondre à des besoins forts en termes d’encadrement, de méthodes, et de travail en réseau des doctorants et jeunes chercheurs d’Afrique de l’Ouest en sciences humaines et sociales. Elle s’adresse   ainsi à un public constitué d’étudiants (doctorants), de chercheurs mais aussi de professionnels souhaitant approfondir leurs connaissances.

Au regard du thème de cette édition, cette université d’Eté en sciences sociales s’avère être une formidable occasion de réflexion et d’échanges sur l’épineuse question de l’informalité et la précarité de l’emploi en Côte d’Ivoire, selon le directeur de Cabinet du ministère du Plan et du Développement, Yéo Nahoua.

« La question de l’emploi demeure une préoccupation importante pour le Gouvernement dans la mesure où les emplois en Côte d’Ivoire sont majoritairement concentrés dans le secteur informel. Comme l’atteste l’Enquête nationale sur situation de l’emploi et le secteur informel de 2016, l’emploi en Côte d’Ivoire est à 93,6% informel », a-t-il signifié.

Cette session enregistre au total 125 chercheurs  à savoir 25 experts de l’ENSEA, de l’université Félix Houphouët Boigny de Cocody, de de l’université  de Paris de Panthéon Sorbonne et de Lille et 100 étudiants sélectionnés sur  près de 300 postulants, a souligné le directeur général de l’ENSEA, N’Guessan Hugues.

Les travaux de cette université se dérouleront en plénière de mercredi à jeudi  suivis des ateliers jusqu’au 24 juillet

la rédaction

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CEPE 2019 / Les villes de Grand-Bassam et de Bonon largement au-dessus de la moyenne nationale

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Les villes de Grand-Bassam (sud-ouest) et de Bonon (centre-ouest) ont obtenu respectivement 87,17% et 89,22% d’admis au certificat d’études primaires et élémentaires (CEPE), largement au-dessus de la moyenne nationale qui est de 84,48%.

Toutefois, ces résultats restent en deçà des taux réalisés par ces localités l’année dernière à savoir 93% pour Grand-Bassam et 89,75% pour Bonon.

En revanche, d’autres sont en-dessous du taux national notamment la ville de Tanda qui réalise un taux d’admission de 65,19% et Kong, un taux de réussite de 62,91%.

la rédaction

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